• <li id="zjxxt"><s id="zjxxt"></s></li><track id="zjxxt"></track><track id="zjxxt"><noframes id="zjxxt"><track id="zjxxt"></track>
  • <tbody id="zjxxt"><noframes id="zjxxt">
    <menuitem id="zjxxt"><xmp id="zjxxt"><track id="zjxxt"><noframes id="zjxxt"> <menuitem id="zjxxt"><xmp id="zjxxt">
  • <bdo id="zjxxt"><xmp id="zjxxt"><bdo id="zjxxt"></bdo><tbody id="zjxxt"><noframes id="zjxxt"><track id="zjxxt"></track>
  • <tbody id="zjxxt"></tbody>
  • <menuitem id="zjxxt"><progress id="zjxxt"><bdo id="zjxxt"></bdo></progress></menuitem><tbody id="zjxxt"><noframes id="zjxxt">
  • <menuitem id="zjxxt"><xmp id="zjxxt"><bdo id="zjxxt"></bdo>
  • <track id="zjxxt"><noframes id="zjxxt"><track id="zjxxt"><noframes id="zjxxt">
  • <progress id="zjxxt"><nobr id="zjxxt"></nobr></progress><bdo id="zjxxt"><progress id="zjxxt"></progress></bdo>
  • <track id="zjxxt"><noframes id="zjxxt"><track id="zjxxt"></track>
  • <bdo id="zjxxt"></bdo>
    <menuitem id="zjxxt"></menuitem>
    <samp id="zjxxt"></samp>
  • <bdo id="zjxxt"><xmp id="zjxxt"><track id="zjxxt"></track>
  • <track id="zjxxt"><li id="zjxxt"><track id="zjxxt"></track></li></track>
    <tbody id="zjxxt"></tbody>
    <nobr id="zjxxt"><progress id="zjxxt"><nobr id="zjxxt"></nobr></progress></nobr>
  • <menuitem id="zjxxt"></menuitem><track id="zjxxt"></track>
  • <track id="zjxxt"></track>
    <track id="zjxxt"><li id="zjxxt"></li></track>
    <noframes id="zjxxt"></noframes>
  • <nobr id="zjxxt"></nobr><progress id="zjxxt"><noframes id="zjxxt">
  • <tbody id="zjxxt"><li id="zjxxt"></li></tbody>
  • <menuitem id="zjxxt"></menuitem>
  • <tbody id="zjxxt"></tbody>
    <bdo id="zjxxt"><progress id="zjxxt"></progress></bdo>
    <bdo id="zjxxt"></bdo><bdo id="zjxxt"><progress id="zjxxt"></progress></bdo>
  • <track id="zjxxt"><li id="zjxxt"></li></track>
  • <option id="zjxxt"></option>
  • <track id="zjxxt"></track>
    logo

    您所在位置网站首页 > 海量文档  > 建筑施工 > 建筑节能

    曹宝静 从教学故事到教学研究.ppt 32页

    本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

    • 支付并下载
    • 收藏该文档
    • 百度一下本文档
    • 修改文档简介
    全屏预览

    下载提示

    1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
    2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
    3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
    提纲 一、我的教学故事 二、我如何对教学故事进行研究,使之转化为教学论文 三、对教学故事深入研究的可能性 四、将教学故事转化为教学论文不是目的,而是提升教师专业化水平的手段 一、我的教学故事 2007年4月5日下午第二节课,一行西装革履的人,在张望寻找中,突然来到教室 说要听课,突兀中,我思考着对策 …… 课上完了,我感到很轻松,很愉快,很有意思,很值得回味。 于是,决定把整个过程回忆一下,整理一下,研究一下。 这是教学研究的初始阶段 首先 把这节课引发学生兴奋的部分、学生参与度最高的部分、最值得总结的部分,即学生与香港朋友对话的内容,进行了回忆,如实地记载了下来。 其次 把整堂课的主体部分,即学生学习教材知识的过程,进行了回忆,整理了一遍。 第三 把40分钟教学的全过程梳理出来: 1.教学引入 2.教师引导下的教材内容的学习 3.学生与香港朋友对话 到此时,我的教学故事就形成了。 二、我如何对教学故事进行研究, 使之转化为教学论文 对教学故事进行整理、从理性的视角加以思考和阐述,是深入实施研究、提升教学经验的阶段。(感性—理性) 即,由教学实践反观教育理论,形成对上“随堂课”的理性认识。 寻找论文的理论支撑:教学建模理论 重点or创新:将一堂特殊的随堂课,上升为一般意义上的随堂课,从个性中找到共性的东西,找到规律性的东西。通俗地说,这堂课对教师的启发是什么,需要改进什么。 我给这篇论文取名为: 香港同行听我的随堂课 ——兼谈随堂课教学模式的建构 论文分为三大部分: 一、事情的由来 二、事情的经过 三、“随堂课教学模式”的基本内容 论文对“随堂课教学模式”给予了界定, 其表述是: 教师针对突然到来的听课者,随机变换部分教学程序,在保持教学计划内容的前提下,临时增加学生能适应的教学内容;教师要尽量让教学过程节奏明朗、清晰 ;教师根据实际情况,适时灵活使用新产生的教育资源。最终使课堂教学呈现特有的完整性和创新性。 论文对随堂课的基本特征做出了概括 “随堂课教学模式”的基本特征是: 1.教学的计划性与灵活性要相统一; 2.随堂课教学的主要矛盾、核心内容,应该稳定; 3.及时地巧妙地利用教育资源。 综上可以看出:教学故事是这样 转化为教学论文的 1.梳理教学过程(提出问题) 2.提炼教学特点(分析问题) 3.给出解决同类问题的共性的方法or启示(解决问题) 4.形成论文 我的又一个教学故事 教学研究的内容,有的来源于偶然,有的却来自于必然。 高中文科班教学——课前贯穿学生的时事报道——学生希望有记载——不知不觉记载了三大本——教师将之整理成册——高考前发给学生——学生反响热烈——萌发研究成文的念头——将20多年的做法归纳成论文——“中学政治课时事报道为先导的教学模式” 学生的短信 2007、12、7 亲爱的曹老啊,我现在觉得,高中政治学的东西里面,最有用的就是你教我们的思考问题的方法:是什么(提出问题)、为什么(分析问题)、怎么样(解决问题)。现在我不管是即兴表达还是写论文,这个思路都给我很大帮助。现在一个香港老师因为我的口头表达流畅清晰,有机会的话,她准备推荐我去香港电台…… 论文分为四个部分 一、思想政治课为什么要以“时事报道为先导” 二、“时事报道为先导”的具体策略 三、“时事报道为先导”的具体案例 四、“时事报道为先导”教学模式的建构 形成子模式群 1.初中“时事报道为先导”的教学模式。特点:培养关心时事的习惯,引发兴趣和思考; 2.高中理科班“时事报道为先导”的教学模式。特点:实施中弹性较大; 3.高中文科班“时事报道为先导”的教学模式。特点:强调规范性,强调所学知识的准确运用,强调一定的思想深度,强调与高考要求挂钩。 以上也说明: 教学故事 教学研究 教学论文 是一脉相承的因和果的关系 ?连接教学故事和教学论文两端的,是“中介条件” ——以科学理论为指导的教学研究! 三、对教学故事深入研究的可能性 每位教师都有自己的教学故事,每位教师都可以深入进行教学科研。 推而广之,每位教师都有自己的经验或风格,每位教师都可以在这个现实基础上,深入进行教学科研。 每位教师总有的课上得愉快、舒畅、 学生反响积极、热烈,有收获; 这就需要总结、提炼,需要把精髓

    发表评论

    请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
    用户名: 验证码: 点击我更换图片

    ?2010-2019 www.myredcarpethair.com 原创力文档. All Rights Reserved 工信部备案号:蜀ICP备08101938号-1 经营许可证:川B2-20180569 公安局备案号:51011502000106

    “原创力文档”前称为“文档投稿赚钱网”,本网站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】