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    教育文化
    “三违”培训课件.ppt
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    “三违”培训课件.ppt

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    2019-10-19

    于学科核心素养的高中体育与健康学业质量与学习评价解读(华东师大2019年10月).pdf
    107页

    于学科核心素养的高中体育与健康学业质量与学习评价解读(华东师大2019年10月).pdf

    训培基于学科核心素养的高中体育与健康学员研业质量与学习评价解读教程课新中华东师范大学体育与健康学院高通汪晓赞普2019年8月如何理解体育与健康学业质量标准训培如何进行学业水平测试员目研教如何提高评价的可观测性和可操作性录程课如何把握学业质量的评定和学分认定新中高体能模块学业质量评价典型案例分析通普健康教育模块学业质量评价典型案例分析篮球模块阶段性学业质量评价典型案例分析训培体育与健康学业质量标准员研据评价依教制程依研课据新体育与健康学中高中学生体育与健高科核心素养通康学习评价普训培员研教程如何理

    2019-10-19

    学科核心素养与教学变革(华东师大崔允漷2019年10月).pdf
    39页

    学科核心素养与教学变革(华东师大崔允漷2019年10月).pdf

    训学科核心素养与教学变革-6培员研教程课崔允漷博士新教育部人文社会科学重点研究基地中高华东师范大学课程与教学研究所通普与你分享训培员研?何为学科核心素养教程课?指向学科核心素养的教学新中高通普一、何为学科核心素养训培员?定位:是学科教育在全面贯彻党的教育方研针、落实立德树人根本任务、发展素质教教育中的独特贡献程课新?性质:是学科育人价值的集中体现,是三中维目标的整合与提升高通?内涵:是学生通过本学科学习之后而逐步普形成的关键能力、必备品格与价值观念新目标:知识、技能、能力与素养训教学实践培交规/

    2019-10-19

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